Beeldvorming,
Leerzaam Bert, dank je wel. Ik heb de behoefte om naar aanleiding van hetgeen je geschreven hebt een gedachte te delen.
Ik kan van havikken en botteriken beiden een beeld vormen. Havik is een woord voor een dier. In het gebruik van woorden en beelden laat ik de havik in zijn waarde. Een havik vertoond natuurlijk gedrag. Toppers die beschreven worden vertonen aangeleerd gedrag. De woorden toppers en botteriken geven een niveauverschil weer. De waarneming is, toppers zijn goed in het neerzetten van een beeld en een botterik is oprechter en minder beschaafd.
Het gedrag van de ander kan een beeld versterken. Ik kies ervoor te luisteren, herkennen en leren. Ieder mens is in beeld en gedrag uniek. Er ligt een wereld open aan lesmateriaal. Topgedrag en bot gedrag kan gefilterd worden. De balans ligt in de acceptatie. De oplossing van de bovenstaande waarneming ligt in mezelf en dat uit ik in beeld en gedrag zonder iets van een ander te verwachten. Het gedrag wordt gevolgd door de kracht van de werkelijkheid van dat moment. Het lukt niet altijd ….
Van mezelf kan ik alles zeggen en een beeld neerzetten. De oprechtheid zit hem in de uitvoering. De intentie is het goede. Door daaraan te blijven werken laat ik mezelf zien, groeit de oprechtheid, verwijnt de angst en laat alles in de waarde. Het gevoel wat daarbij past is vrijheid en wil ik vergroten. Ik denk er niet aan minder oprecht te gaan worden. De omgeving voelt dat, wordt nieuwsgierig, stelt vragen en gaat volgen.
Een gedachte voor een ieder die op zoek is naar een oplossing voor ongewenst gedrag binnen een samenleving. Goed voorbeeld volgt.
Kinderen hebben de toekomst, volwassenen bepalen de toekomst. Toon gewenst gedrag.
Wat is gewenst gedrag? Het antwoord kent ieder individu.
Met groet, Jos